Dieren in de winter
Een lespakket rond dieren
Auteurs:
Ria Carette (leerkracht 1ste leerjaar De letterdoos)
| Activiteiten | MI-duiding | Materiaal | Tips |
| Voorkennis activeren – woordenweb Vraag: dieren in de winter, waaraan denk je dan? |
  |
||
| Instructie over hoe dieren omgaan met/zich aanpassen aan de winterkou wintervacht – winterrust (wintervoorraad) – winterslaap trekvogels – standvogels |
|
Filmmateriaal: zie document sites | |
| Woordenschat aanbieden enkel de eerste 9 woorden (winterslaap, winterrust, trekvogels, standvogels, wintervacht, nest, ruien, wintervoorraad, voederplank) |
|
Prenten woordenschat actieplan (WAP) | Hang de woordenschatprenten zichtbaar op in de klas. |
| Inoefenen woordenschat: Didactische Structuur (DS) mix en koppel |
 |
Prenten uit het memoryspel Didactische Structuur: Mix Bevries Koppel |
De 9 basiswoorden + een aantal dieren Om de woordenschat in te oefenen is het belangrijk dat de kinderen de woorden zeggen bij het uitwisselen van de kaartjes. |
| Zelf kiezen: Met welke dieren wil ik nader kennis maken? kolom 1 dit dier ken ik /ken ik niet => aanduiden kolom 2 dit zijn de dieren die ik beter wil leren kennen. kolom 3 bij afsluiting – controle en reflectie |
 |
Document: ken ik al | Kdn goed de bedoeling uitleggen! Bij controle ook reflectie : - ken ik al de aangeduide dieren? (waarom wel/niet) - ken ik de dieren die ik wou leren? - Ken je nu al de dieren die je wou kennen? |
| DS:Wie ben ik? | |
Paspoortjes + kaartjes uit het memoryspel Didactische Structuur: Wie ben ik |
|
| DS: Gelijk en ongelijk – dieren |  |
Dieren uit het kwartetspel Je kunt ook de woordenschatprenten gebruiken. Didactische Structuur: Gelijk en Ongelijk |
|
| DS: Rubriceren Alle prenten van de dieren laat je in tafelgroepen rubriceren bespreken van de criteria - zelfgekozen - eigen gekozen |
|
Prenten memory Didactische Structuur: Rubriceren |
|
| Liedje over een egeltje |  |
Liedje | |
| Vogels in de winter helpen: - vetbolletjes maken - snoer van pinda’s maken |
|
Filmpje Vet, zaden, noten,… | |
| Vogelspotten: turven (aantal – eventueel per soort) vast moment per dag voor en na er nieuw voer werd gelegd overbrengen in blokdiagram en interpreteren |
 |
Voederplankje – tuin school | |
| Kwartetspel |  |
Kwartet | Slechts met 2 kinderen want er zitten maar 5 reeksen in. Druk af op dik papier of gebruik het opkleefblad. |
| Memoryspel | |
Memory | Je kunt niet alle kaarten gebruiken, maak een selectie. Wil je de woordenschat oefenen dan moet je de kinderen aanleren dat ze de woorden telkens moeten zeggen bij het omdraaien van de kaartjes |
| Reflectie na elke werktijd in groep of individueel. | |
Stel vragen waarbij kdn eigen handelen kritisch moeten bekijken |